Цели:

Продолжить формирование понятия природной зоны; Показать взаимосвязь животных, растений и животных в природном сообществе Африки. Конкретизировать экологические знания. Познакомить с понятием гилея, саванна, Сахель.

Учебно-воспитательные задачи:

дать знания о равнинном рельефе;

развивать умения характеризовать географическое положение объекта.

Цель урока: познакомить учащихся с особенностями внутренних вод Южной Америки.

Задачи урока:

Познакомить учащихся ос особенностями внутренних вод материка и их распределением по территории Южной Америки.

Тип урока: творческий урок обобщающего повторения.

Цели урока:

повторение, обобщение и закрепление изученного материала по теме «Южные матерки – Африка, Австралия, Южная Америка, Антарктида»;

Цель урока: формирование представления о свойствах воздуха.

Задачи урока:

создать условия для развития понятий о физических свойствах воздуха;

Цели:

познакомить учащихся с культурой родного края;

обобщить знания в области народных промыслов;

Цель: Воспитание любви к Малой Родине.

Викторина составлена для учащихся 9-х классов, проводится при изучении темы «Западная Сибирь».

Цель: закрепить, путём повторения учебного материала изученного в течение учебного года, выявить уровень усвоения географической терминологии, теоретического материала, географической номенклатуры, умение работать в группе, формирование взаимопомощи.

Цель урока:

Обобщить пройденный материал. Оценить знания и умения учащихся.

Отработать умения в построении графиков, решения задач, определения приборов, проверить усвоение учащимися понятий.

Цели урока:

1.Обучающая:

закрепить знания о горных породах и минералах;

Цели урока:

Познакомить учащихся с районами современного размещения населения, основными направлениями хозяйственной деятельности человека.

Тип урока – изучение нового материала.

Продолжительность: 1 урок, 45 минут.

Цели:

Продолжить знакомство с понятием «рельеф» (выявить силы, формирующие рельеф),  сформировать представления об основных формах рельефа (горы, равнины) и их классификации по высоте;

Цели урока.

Сформировать представление о том, как географическое положение города может повлиять на формирование его архитектурного облика.

Развить стремление к сохранению и бережному отношению архитектурного наследства.

Цели урока:

Образовательные – познакомить учащихся с уникальностью  ПТК Урала и сравнить его с Кавказом.

Развивающие – продолжить развитие умения определения географического положения; совершенствовать обобщенный картографический приём чтения условных знаков.

Цель урока: познакомить учащихся с некоторыми военными событиями на территории Калужской области и связанными с ними местами памяти.

Цели и задачи:

продолжить формирование знаний и представлений о размещении людей на планете.

вспомнить уже известные и разобрать новые термины и понятия

Цель:

формирование духовно-нравственных ценностей у учащихся.

расширение и развитие межпредметных компетенций школьного курса географии и музыки.

Форма урока: учебное исследование.

Цель урока: учащиеся проводят учебное исследование лесных сообществ и видов природопользования в разных районах лесной зоны страны, с целью установления взаимосвязей и взаимозависимости природных компонентов, жизни и хозяйственной деятельности человека.

Оборудование: географическая карта России, атлас России, открытки, фотографии, репродукции картин, картосхемы, учебник.

Тип урока – комбинированный.

Цели урока:

образовательная – обеспечить усвоение учащимися системы научных знаний по теме “Ледники” во взаимосвязи с другими темами раздела “Гидросфера”;

Цели урока: продолжить формирование у учащихся представлений об Африке; сформировать знания о населении материка.

Задачи урока.

Образовательные: познакомить учащихся с населением Африки – его особенностями, расовым и этническим составом, внешними признаками, размещением по материку.

Тип урока: урок систематизации и обобщение изученных знаний по теме “Южная Америка”.

Самостоятельная, практическая работа в группах исследовательского характера.

Цели урока:

Формирование умений работать с цифровыми данными в различной форме (табличной, графической) и использовать компьютер как техническое обеспечение информационного процесса;

Учебно-воспитательные задачи урока:

Продолжить формирование представлений о природе Африки, познакомить учащихся с органическим миром природных зон Африки.

Цели:

Образовательная: продолжить формирование представлений о природе Африки, познакомить учащихся с органическим миром природных зон Африки;

Воспитательная: расширение кругозора;

Цель урока:

закрепить знания об экономических районах;

определить общие черты и черты различия экономических районов;

Тип урока: изучение нового материала.

Цели: создать условия для выявления особенностей хозяйства Европейского Севера.

Цель урока: сформировать представление у учащихся о процессах, которые формируются в атмосфере – атмосферных фронтах, циклонах и антициклонах.

Цели:

Образовательная цель: Углубление знаний учащихся о населении Земли, формирование понятий «этнос», «плотность населения», знаний о делении народов на разные языковые семьи, о классификации стран, формирование представления о мировых и национальных религиях.

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления системы знаний и общеучебных и специальных умений по теме: «Австралийский союз», используя интерактивные презентации.

Цели:

обобщить и систематизировать знания по теме;

выявить уровень усвоения учебного материала учениками; повторить основные понятия;

Цели: Создать условия для ознакомления учащихся с составом населения материка, с положением коренного населения, с зависимостью размещения населения от природных условий материка и истории заселения.

Цели урока:

Обучающие:

Начать формирование у учащихся представления о реках - их частях, видах, особенностях питания и режиме;