Цель и задачи урока:

привести в систему и расширить знания учащихся о вреде курения и алкоголя на здоровье человека;

выяснить с помощью примеров из теории, сколько вредный веществ содержится в табаке и алкоголе, которые воздействия на организм вызывают нарушение в работе всех систем и органов человека;

Цели:

Закрепить навыки счёта в пределах 20.

Развитие речи и логических операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения. логическое мышление, наблюдательность, внимание, память.

Цель: создание условий для:

формирования умения правильно находить однокоренные слова и подбирать родственные слова;

Цели: дать представление учащимся о породах собак, их назначении; познакомить с условиями жизни собаки и особенностями ухода за ней; воспитывать бережное отношение к животным.

Цели: познакомить с разнообразием художественных уличных оград; выяснить назначение оград на улицах; сравнить природные аналоги и варианты, созданные человеком; создать вариант ажур­ной ограды; познакомить с понятиями «ажур», «дизайн».

Цели урока:

Образовательная:

Систематизация знаний о постоянных и непостоянных признаках имени существительного; уточнение знаний о имени существительном, как части речи.

Цели урока:

Образовательная: продолжить создавать условия для формирования представлений обучающихся об основных правах и обязанностях человека, закрепить знания об основных понятиях, о правах и обязанностях ребенка, опираясь на нормы Конституции Российской Федерации, Устава школы; закрепить полученные знания в ходе выполнения практических заданий, игр.

Цель: закрепить и углубить знания учащихся о вежливости, о культуре поведения.

Задачи:

дидактическая - учить употреблять вежливые слова, прививать этические нормы поведения, общения людей в обществе;

Цели:

образовательная: познакомить детей с биографией и творчеством Толстого Л.Н., обучать выразительному чтению выявлять мотивы и причины поступков героев;

развивающая: развивать устную речь, внимание, мышление, любознательность;

Задачи: Познакомить учащихся с буквами Э, э; совершенствовать навыки чтения, умение рассуждать, работать с текстом; развивать фонематический слух, мышление, внимание, любознательность, интерес к труду; поддерживать стремление к познанию нового, воспитывать чувство патриотизма, способность гордиться успехами соотечественников.

Цели: обратить внимание школьников на оформление города; акцентировать интерес на памятниках архитектуры и бережном отношении к ним; обучить созданию проекта здания или архи­тектурного ансамбля; познакомить с понятиями «малая родина», «памятник архитектуры», «зодчество».

Цель: учить правильно обозначать звук[ н, н *; ] буквами Н, н*.

Задачи:

1. Образовательные;
– формировать умение озвучивать схему слова по значкам и буквам;

Цели:

Закрепить навыки счёта в пределах 20.

Развитие речи и логических операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения. логическое мышление, наблюдательность, внимание, память.

Дидактическая цель: создать условия для открытия новых знаний по данной теме.

Тип урока: открытие нового знания. Форма урока: урок-исследование.

Цель: дать представление о дыхании, рассмотреть строение дыхательной системы человеческого организма и ее функции; закреплять знания о вреде курения и "пассивного курения"; воспитывать бережное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих.

Психологическая цель: развитие способности к творчеству, снятие психологического напряжения.

Образовательная цель: способствовать формированию представлений о культуре древних славян.

Развивающие цели: способствовать развитию мелкой моторики, глазомера, тонкости различения цвета, формы.

Цели урока:

Учить детей классифицировать сказки по содержанию и по авторской принадлежности.

Развивать представление о способах изображения персонажей, о средствах создания образа в изобразительном искусстве.

Цель: создать условия для сопоставления учащимися однокоренных слов с ударными и безударными гласными в корне, составления алгоритма проверки безударной гласной в однокоренных словах, организовать обсуждение и практическое использование алгоритма в записывании слов с безударной гласной в корне.

Цели: продемонстрировать достижения школьников за I чет­верть; обсудить и оценить лучшие работы.

Вид деятельности: выставка, игра-викторина.

Планируемые результаты: школьники научатся анализировать и обсуждать свои работы; в игровой форме повторят пройденный материал.

Задачи:

учить ориентироваться в учебной книге;

развивать умение находить информацию и использовать её в предмете (в тексте, справочной литературе);

Цель урока: обобщение и повторение изученного; обеспечение мотивационной основы для перехода к изучению букв и становлению умения читать.

Цели:

1. Закрепить навыки решения задач по алгоритму.
2. Развивать память, наглядно – образное мышление, речь учащихся, совершенствовать мыслительные операции,
3. Воспитывать уважение к товарищам.

Планируемые предметные результаты:

Воспроизводит правило. Работает со схемами. Обосновывает постановку знаков препинания. Находит в тексте союзы. Правильно определяет грамматическую основу предложения и второстепенные члены предложения.

Цели: познакомить школьников с вариантами оформления го­родских зеленых зон; рассмотреть образцы ландшафтной архитектуры; научить составлять проекты детских парков; познакомить с понятием «садово-парковое искусство».

Вид деятельности: работа в смешанной технике — рисование, аппликация.

Цели: опираясь на знания детей, повторить понятия "огород", "лес", "сад".

Задачи:

Актуализировать знания детей о том, где растут овощи, фрукты.