Театрализованное представление для школьной театральной студии, посвященное подвигу детей Великой Отечественной войны. Основу постановки составляют сцены повести В. Катаева «Сын полка».

Девочка Алина (Aline)

Лягушка (Frog)

Божья коровка (Ladybird)

Цель: познакомить учащихся с одним из видов женской коми национальной одежды - сарафаном. Показать, как выглядели сарафаны разных районов. Прививать бережное и уважительное отношение к национальной истории, культуре, традициям.

Цель: создание представления о ценности семьи, у родителей детей, как важного социокультурного явления.

Задачи:

1) организовать совместное досуговое мероприятие для углубления понимания того, что есть семья;

Цель: Формирование детского самоуправления.

Задачи:

- познакомить учащихся  с правилами детской организации «Октябрята»;

Звучат фанфары.
Все:
Здравствуйте!
1-ый участник:
Милые учителя! Бросьте все дела!

Звучит «Школьный вальс» И.О. Дунаевского.

Ведущий:

Добрый день, уважаемые коллеги! От своего имени и от имени ваших учеников я хочу поздравить вас с праздником, пожелать успехов в нелегком труде, терпения, счастья, здоровья!

Цель: привлечение обучающихся к поисковым работам по истории родного края.

Рекомендуемое количество участников: 25.

Время: 90 минут.

Цель: способствовать формированию членов временного коллектива в единую команду.

Задачи:

Воспитательные:

Цель:

пропагандировать здоровый образ жизни, познакомить детей с целебными свойствами чая;

формировать традиции проведения досуга в семейном кругу;

Место действия - актовый зал школы.

Актовый зал оформлен в виде Школы Учебной Магии:

Номер вокального ансамбля «Новое поколение»

Вед.1: Добрый день!

Вед.2: Здравствуйте, дорогие учителя!

Данная викторина представляет собой конкурс между двумя командами. Несколько заданий команды готовят заранее, остальные выполняют сразу, без предварительной подготовки.

Цель: научить детей взаимодействию с членами команды, используя невербальное общение для точной передачи информации.

Цель: Повысить интерес обучающихся к истории развития страны во времена Петра I.

Задачи:

- обобщить и систематизировать знания обучающихся о развитии России во времена Петра I.

Звучит «Учительский вальс»

Ведущая 1.

Огни и сцена — чистый лист,

Раскрытый, как душа ребенка.

В конкурсе участвует параллель 8 х классов. От каждого класса требуется пара, которая будет участвовать в конкурсах. Их поддерживают команды от классов: готовят любой номер художественной самодеятельности на осеннюю тему. Каждая команда имеет свое название, эмблему и девиз. Оптимальное количество команд – 3. Команды сидят за столиками, украшенными поделками собственного изготовления, дарами природы.

Цель: привлечение к чтению; расширение читательского кругозора;

формировать познавательный интерес.

Оборудование: компьютер, презентация «На гусином крыле по незнакомой стране», распечатка карты Швеции по количеству команд, распечатки заданий по количеству команд,  листы бумаги по количеству команд, жетоны, книга  «Путешествие Нильса с дикими гусями».

Фанфары (выход ведущего)

Ученик 1 

Среди многих воскресений,

Красных дней в календаре,

1 ведущий.            

Друзья! Мы рады видеть вас

И наш концерт начнем сейчас.

Ведущий 1: 

Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Милые учителя! От всей души поздравляем вас с вашим профессиональным праздником  – Днем Учителя.